[26-08] Taller FÁBULAS DE LA PÍCARA JUSTINA EN EL SIGLO XXI. Siluetas, pop-up y teatro de títeres
- HORAS LECTIVAS: 4
- FECHA: 21 de septiembre de 2026
- HORA: De 10 a 14 horas
- LUGAR: Presencial Universidad Politécnica de Valencia. Aula por determinar
- Rango de precios: desde 0.00€ hasta 35.00€
PRECIO:
presentación
Taller de manipulación de títeres de papel y cartón (siluetas planas y pop-up). Basado en esta novela picaresca española del siglo XVI.
Practicaremos las técnicas del papel recortado, del montaje discursivo y de la expresión oral para contar historias.
¡Descubriremos el títere para adultos! Viajaremos con nuestra imaginación a una ciudad española de principios del siglo XVII. De la mano de Justina Díez recorreremos sus calles y plazas. Entraremos en sus casas y desnudaremos a sus habitantes más estereotipados. La crítica, el albur, la picardía, … servirán para expresarnos, divertirnos y generar complicidades. Y no tardaremos en encontrar paralelismos entre aquella sociedad y nuestra sociedad actual.
PROFESOR/A
Amparo Segovia Bautista y Miguel Barba Bautista
Amparo Segovia Bautista
Licenciada en Arte Dramático en la especialidad de Interpretación en la RESAD, Real Escuela Superior de Arte Dramático de Madrid. Máster de Formación del Profesorado en la Universidad Complutense de Madrid. Tras obtener una beca de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha, amplía estudios en la Universidad de Buenos Aires (Argentina) en el Posgrado de Gestión Cultural e Industrias Creativas. Formada con Antonio Fava en la Comedia dell’Arte y con Antón Valén y Eric Bont en el Clown. Desde 2015 lleva a cabo funciones de Mediación Cultural en el Museo Nacional de las Artes Escénicas, hasta que en 2025 entra a formar parte de la Fundación Siglo de Oro, siendo responsable de Producción y Relaciones con las instituciones.
Miguel Barba Bautista
Profesor de Dibujo en el Instituto de Educación Secundaria Antonio Calvín de Almagro, educador funcionario de carrera de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha desde hace 20 años. Con amplia experiencia en la docencia formal y no formal, así como en la gestión de la convivencia y en la coordinación del programa europeo Erasmus+ a nivel Escolar. Participa en diversos programas de innovación y formación en el ámbito educativo, como receptor y ponente, específicamente en los ámbitos de Metodologías Cooperativas, Educación Emocional en el aula, Comunicación Positiva, Teatro de Títeres y empleo de la Voz. Actor amateur en la compañía “El Taular Teatro” desde el 2017 y colaborador ocasional con diversas entidades en el campo de la interpretación.
Público al que va dirigido
Miembros del COBDCV, personal bibliotecario de la XLPV, Gestores de información, documentalistas, estudiantes del Grado en Información y Documentación y público general interesado.
objetivos
- Poner en valor una pequeña parte de nuestro patrimonio cultural, recuperando algunos fragmentos de este poco conocido texto del Siglo de Oro español y promoviendo que pueda sentirse como algo que dialoga con nosotros, en nuestro presente.
- Dotar al bibliotecario/a, Animador Cultural de una formación técnica inicial en el arte del teatro de títeres, la escenografía y el cuentacuentos (el títere como objeto de estudio, como fin).
- Favorecer el desarrollo de habilidades y destrezas personales que mejoren las posibilidades de comunicación con los demás y la expresión personal en la oralidad (el títere como recurso didáctico, como medio).
- Propiciar la integración social y cultural de todas las personas y colectivos participantes.
- Facilitar herramientas y materiales didácticos a otros Bibliotecarios, Educadores y Dinamizadores Culturales, para que puedan aplicarlas en sus proyectos personales de animación a la lectura.
metodologia
🔹Las condiciones socioculturales del entorno, la disponibilidad de recursos y las características del rol de Bibliotecario/a y Animador/a a la Lectura determinarán el desarrollo de este taller.
🔹Se fomentará un papel activo, convirtiéndose el monitor en promotor, orientador y facilitador de la experimentación, del descubrimiento y de la autonomía.
🔹Las dinámicas se apoyarán en estructuras de aprendizaje cooperativo, de forma que, a través de la resolución conjunta de las tareas propuestas, los miembros del grupo participen equitativamente e interaccionen entre sí.
🔹La observación de la componente emocional será fundamental. El participante tendrá la oportunidad de identificar, comprender y expresar sus propias emociones, de conectar consigo mismo (conciencia intrapersonal), para a partir de ello poder conectar con las emociones de los otros (conciencia interpersonal). Para ello favoreceremos didácticas que incorporen lo emergente y vivencial que va surgiendo durante el desarrollo de la actividad.
Programa
- Animación a la Lectura y teatro de títeres para adultos; oportunidades en centros educativos y bibliotecas.
- Búsqueda de recursos, historias y personajes: ¿Quién fue la pícara Justina?
- Animando un taller de lectura: identificar, aislar, contextualizar y hacer propia una escena.
- Búsqueda del material y técnicas de manipulación del papel (recorte, construcción y ensamblaje)
- Cuentacuentos en el títere: del guion literario al guion técnico; ambientes sonoros y luminosos.
- Movimiento y manipulación; coordinación entre manipuladores.
- Contar con carisma: voces e interpretación.
- La Biblioteca se convierte en un laboratorio: ensayo y puesta en escena final.
- Reflexión y valoración de la experiencia; pistas para la transferencia de lo aprendido a otras actividades y talleres de animación a la lectura diseñadas por uno/a mismo/a.
requisitos
Todo el material de papelería que pueda aportarse: papel, cartón, plástico y tela (reutilizar mejor que comprar), tijeras, alambre, alicates, pegamentos y colas, palillos, cutters, tablas de corte…
Para cualquier duda telefonear al 620 707 369 o contactar con administracio@cobdcv.es
