Los contenidos a abordar en el curso serían los siguientes:

– Alfabetización Mediática e Informacional (AMI). Qué implica la AMI y porqué es tan importante el desarrollo de habilidades críticas y capacidades para moverse por la red. El papel de las bibliotecas como centros de formación en
pensamiento crítico.

– Desinformación. Conceptos clave. Reconocer tipos y motivaciones detrás de la desinformación. Análisis crítico de la información. Técnicas de desinformación y propaganda. Qué son las fake news, cómo se generan y por qué son una amenaza.

– ¿Cómo funciona la red? Algoritmos de recomendación, burbujas de filtros y cámaras de eco. Cómo se construye y difunde el discurso del odio y la manipulación de masas. Plataformas que se usan para su difusión (redes sociales, mensajería privada, foros…). El papel de los líderes carismáticos o influencers en la manipulación de masas. Causas de la polarización social.

– Búsqueda eficaz de información en la red. Desarrollo de las competencias digitales y la capacidad crítica: cómo localizar, evaluar y seleccionar contenidos en la red respetando los derechos de autor y licencias de uso y verificando los hechos. Introducción a la legislación sobre derechos de autor. Licencias Creative Commons (CC), Dominio Público, Acceso abierto. Uso eficaz de los motores de búsqueda y técnicas de búsqueda avanzada, operadores booleanos, búsqueda inversa de imágenes. Internet Archive y sus usos.

– Técnicas de verificación de información o fact-checking. Consejos para contrastar y verificar la información. Verificadores de datos (fact-checkers) en España y a nivel mundial. Herramientas de verificación, usos y funcionamiento. Análisis crítico de fuentes, cómo evaluar la fiabilidad y autoridad de una fuente y reconocer sesgos informativos.

– Bulos y estafas en la red. Qué son los bulos y cómo se difunden en la red. Funcionamiento del clickbait o ciberanzuelos. Cómo identificar estafas digitales y técnicas más habituales.

– El papel de la IA en la desinformación con la generación de contenidos falsos. Comprender qué són los deep fakes y los deep voice, cómo se crean, sus usos y riesgos asociados. Claves y recursos para reconocer falsificaciones profundas creadas con IA generativa. El impacto que los deep fakes pueden tener en la manipulación y en los engaños.

– Tratamiento penal de las fakes news y deep fakes. Qué determina la legislación ante los bulos que difunden delitos de odio, injurias y calumnias o delitos contra la salud pública, estafas e intrusismo. Legislación frente a los deep fakes. La problemática de la creación de deep fakes pornográficos, riesgos y delitos.

– Recursos, herramientas y juegos para combatir la desinformación.