La experiencia de los Bosques de Lecturas: una propuesta colaborativa para dar ganas de leer en secundaria

PRECIO:

Miembros COBDCV , miembros XLPV, miembros otras asociaciones con convenio, Alumnos Grado Información y Documentación, master MUGI UPV, trabajadores bibliotecas UV, UJI, UPV y UA
0.00
Público General
35.00
Total del producto
Total de las opciones
Total general

presentación

Dar ganas de leer es un taburete de tres patas: bibliotecas, centros educativos y familias. La colaboración entre los tres es imprescindible para establecer y consolidar hábitos lectores firmes, por lo cual desde las bibliotecas tenemos la obligación de salir a buscar estas alianzas que nos permitan lograr nuestro objetivo principal: promover la lectura y la alfabetización. Con esta voluntad de tejer vínculos provechosos, en Olot (Girona) hemos puesto en marcha los Bosques de Lecturas, un proyecto de fomento lector a secundaria que toma la forma de una actividad semanal en horario extraescolar a lo largo de todo el curso escolar. Durante la matinal organizada por el COBDCV, y después de una breve presentación sobre la base teórica y la logística organizativa de la iniciativa, los asistentes volverán a la adolescencia y experimentarán en primera persona una de las sesiones de los Bosques de Lecturas.

 

Este taller está enmarcado dentro de las actividades propuestas en el Festival y feria del libro Ilustrado Baba Kamo

PROFESOR/A

Àgata Losantos

Después de dedicar un par de décadas a editar y traducir libros, los últimos años en vez de hacer de nuevos, Àgata Losantos, encomienda ganas de leerlos diseñando y ejecutante actividades de fomento de la lectura, entre las cuales clubes y talleres literarios a librerías, bibliotecas y escuelas. De los varios proyectos que tiene entre manso destaca la iniciativa de fomento lector para jóvenes de ESO Bosques de Lecturas, un proyecto innovador que pretende el desarrollo personal, académico y social a través de la literatura, la comunidad y el descubrimiento.

Público al que va dirigido

Bibliotecarios/as, Mediadores de la lectura, Animadores socioculturales, Gestores culturales, Estudiosos literatura infantil, Maestros/as infantil, Educadores infantiles.

Las plazas son limitadas.

objetivos

  • Difundir proyectos de fomento lector basados en la conversación literaria, la comunidad y el descubrimiento.
  • Dar a conocer iniciativas de fomento lector a secundaria basadas en la colaboración entre diferentes administraciones y entidades.
  • Promover la presencia de los álbumes a secundaria y a las secciones juveniles de las bibliotecas como una vía para incrementar el bagaje lector y proporcionar educación literaria.

metodologia

La matinal incluye una parte teórica, más breve, y una de práctica. Después de una presentación sobre la base teórica y la logística organizativa de la iniciativa, los asistentes experimentarán en primera persona dos de las sesiones de los Bosques de Lecturas programadas el curso 2021-2022. Compartiremos una lectura en voz alta de un álbum y a continuación hablaremos. Cada sesión incluirá una actividad de creación relacionada con alguno de los aspectos más destacados del álbum. Para acabar, se presentará parte del fondo que ha estado presente en el primer curso de Bosques de Lecturas.

Programa

11 h Presentación de la base teórica y de la logística organizativa del proyecto Bosques de Lecturas
11.45 h Sesión práctica 1
12.30 h Pausa
12.45 h Sesión práctica 2
13.30 h Presentación y consulta del fondo utilizado a lo largo del curso 2021-2022
14 h Final

requisitos

No se especifica ningún requisito

Para cualquier duda telefonear al 620 707 369 o contactar con administracio@cobdcv.es

Ir arriba
Abrir chat
1
¿Tienes alguna duda?
Hola, ¿en qué podemos ayudarte?